Socrative uygulaması

                                                               Socrative

Öğretmenlerin ve öğrencilerin öğrenme ve ilerleme süreçlerini değerlendirmelerine yardımcı olan biçimlendirici bir değerlendirme aracıdır. Sınıf içinde öğrenciler ile eğlenceli bir biçimde testler hazırlayıp, onların neyi ne kadar bildiğini ya da neyi öğrenmeye ihtiyaçları olduğunu saptayabileceğim ve bunların sonuçlarını anında görebileceğiniz bir uygulamadır.
hazırladığım quiz için tıklayınız.(geometri quzine basıcaksınız.)

1)Platform nasıl kullanılmaktadır?

Sisteme üye oluyoruz.İstersek öğretmen istersek öğrenci olarak giriş yapabiliriz.

Öğretmen olarak üyelik açtığımız zaman böyle bir sayfa açılıyor.

Quizzes : Sınav oluşturma, düzenleme, ekleme, kopyalama ya da silme ve geçmiş raporları görmemizi sağlar. 
Rooms: Öğrencilerimize değerlendirme yapmak istediğimizde, onlar siteye girdiklerinde kendilerinden “Sınıf Adı” istenecek. Bunu öğrencilerinize söylemelisiniz ki girebilsinler.  
Quiz : Diyelim ki bir test hazırladık. Bu menü ile direkt sınavı başlatabiliriz. Quick Question : Öğretmenlerin en çok sevdiği yorulmadan sorular hazırlamaktır. Burası tam onlara göre. 
Space Race : Bir sınav seçerek, öğrencilerinizin gruplarına simgeler verirsiniz ve onların soruları cevaplarkenki yarışlarını izlersiniz. 
Exit Ticket : Öğrencilerinizin neleri doğru yapıp yapmadığını, neler işlendiğini, dersin nasıl gittiği hakkında onlardan yorumlar alabileceğiniz menü. 

Peki öğrenciler neler görecek, nasıl erişim sağlayacak? Öğrenciler socrative adresine gittiğinde sağ üste “Student Login” butonuna tıklayacak ve öğretmenlerinin ona verdiği “Room Code” yani sınıf adını “text” kutusuna yazacak. Ardından resimde görüldüğü üzere; 1. Öğrenciler sen aktiviteyi başlatmadan önce bu ekranı görecek ve sizin başlatmanızı bekleyecekler. 2. Öğrenciler burada isimlerini hızlıca ve doğru şekilde “text” kutusuna girmelidir.

Öğrenci adını da girdikten sonra teste başlayabilir. Arayüz aşağıdaki gibi basit,kullanışlı ve öğrencinin sıkılmayacağı şekildedir. Öğrenci istediği sorudan başlayabilir,cevaplarını daha sonra düzenleyebilir ve test bittiğinde sonuçları öğretmenlerine göndermek için sağ üstten “Finish Quiz”e tıklamalıdır.

Hangi öğrencilerin teste girdiğini ve kimlerin hangi sorularda yanlış yaptığını ve her sorunun % kaç ile doğru yapıldığını görebiliyoruz. İstersek, istediğimiz bir soruya tıklayıp onun hakkında daha ayrıntılı sonuçlara da ulaşabiliyoruz.

Uygulamada hazırlamış olduğum quizi görmek için tıklayınız. 

2)Platformun avantajları nelerdir?

Öğrencilerin hangi konularda ne kadar öğrenme eksikliklerinin olduğunu rahatça saptayabilir ve bu sonuca göre öğretim planımızda değişikliklere gidebiliriz.Socrative uygulamasının ve web sitesinin Türkçe desteği de bulunmaktadır.Öğrencilere sorular arasında gezme, cevap verme, cevaplarını değiştirebilme izni verilebilir.

Öğretmenlerin testler hazırlayabilmeleri ve bunu kaydederek istedikleri zaman kullanabilmeleri için bir test geliştirme aracına sahiptir.

3)Platformun sınırlılıkları nelerdir?

Öğrenciler sınav arasında istediği sorular arasında gezinebilmesi dikkat dağınıklığına sebeb verebilir.Bu yüzden değerlendirmede geçerliliği azalabilir.Öğrenciler yarış halinde yaptığını düşünerek heyecanla dikkat hataları oluşabilir.Öğretmenin hazırladığı soru kalıpları çok değişkenlik göstermediği için öğrenciler diğer soru kalıplarıyla ilgili bu platformda soru çözemezler.

4)Platformu verimli kullanmak için nelere dikkat edilmelidir?

Dersin sonunda öğrencilerden genel değerlendirme almak ve düşüncelerini paylaşmaları için imkân sağlamak amacıyla exit ticket kullanmalarını isteyebiliriz.

Space Race aracı ile öğrencilere test uygulanırken aynı zamanda onların birbirleri ile yarışmaları da sağlanır böylelikle rekabet duygularını arttırarak ilgilerini çekebiliriz.Değerlendirme sürecinde çeşitli oyunlaştırma özelliklerine sahiptir.Bunlar da öğrenciyi motive ederek, heyecanlarını arttırarak daha güzel dönütler vermesini sağlar.

Geogebra uygulaması

GeoGebra; geometri cebir ve analizi birleştiren dinamik bir matematik yazılımıdır. Bu yazılım okullarda matematik öğretimi ve öğrenimini geliştirmek için Markus Hohenwarter ve birgrup uluslararası yazılım uzmanı tarafından geliştirilmiştir. Matematiksel Nesneler için Birden fazla Görünüm GeoGebra, matematik nesnelerinin Grafik, sayısal Cebir ve Çizelge (Spreadsheet) olmak üzere 3 farklı görünümünü sağlar. Bunlar matematikle ilgili nesneleri Grafiksel (örneğin noktalar, fonksiyon grafikleri gibi), Cebirsel (noktaların koordinatları, denklemler) ve çizelge (spreadsheet) hücreleri olarak 3 farklı şekilde görebilmenizi sağlar. Böylece aynı nesnenin farklı gösterimleri dinamik olarak birleştirilir ve gösterimlerin herhangi biri için yapılan değişiklikler, ilk olarak hangi şekilde oluşturulursa oluşturulsunlar, otomatik olarak 3 gösterimin hepsi için de uyarlanır.

geogebra uygulamam için tıklayınız.

GeoGebra Kullanımı

Öğretmenler GeoGebra’yı matematiksel kavramları açıklamak, görselleştirmek ve zenginleştirilmiş materyaller hazırlamak için kullanabilir. Dinamik geometri yazılımı fareyi, çeşitli geometrik araçları ve menü öğelerini kullanarak geometrik yapıları ve diğer dinamik figürleri (örneğin fonksiyon grafikleri) oluşturmamıza yardımcı olur(Prenier, 2009, p. 32). Böylece öğrenciler geometrik şekillerdeki değişimleri fark edebilir ve GeoGebra’ nın sürükleme özelliğini kullanarak onların özelliklerini keşfedebilir. Yukarıda açıklanan nedenlere ek olarak, kullanıcılar aynı zamanda yapılarının renklerini, şeffaflıklarını, kalınlıklarını değiştirebilir ve GeoGebra dosyalarına resim ekleyebilirler.

1. Adım : Uygulamaya giriş yaptıktan sonra, aşağıda gördüğünüz arayüz karşınıza geliyor, Koordinat düzlemi oluşturmak için artı tuşuna basıp koordinat düzlemimizi oluşturuyoruz.

2. Adım : Koordinat düzlemini oluşturduktan sonra Uygulamanın hemen alt kısmında ise düzenleme araçları bulunmaktadır. Şimdi Aşağıdaki resimde numaralandırılan butonları tanıyalım.

1 nolu buton sayesinde koordinat düzlemininizi hareket ettirebilir, çizdiğiniz düzlemleri, nokta, doğru parçası, doğru, çokgen, çember, çember parçası(yay) vb. işlemleri silebilirsiniz.

2 nolu buton sayesinde koordinat düzlemininize koordinatları belli olan noktalar yerleştirebilir, doğrusal noktalar yerleştirebilir ve karmaşık sayılar koordinatları da yerleştirebilirsiniz.

3 nolu buton sayesinde koordinat düzlemininizde iki noktası belli olan doğru, doğru parçası ve ışın çizilebilir.

4 nolu buton sayesinde koordinat düzlemininizde çizdiğiniz doğru parçasını ortalayabilir, bir noktadan geçen doğruya paralel ve dik doğrular çizebilir, açıortay doğrusu bir çebre dışındaki bir noktadan teğet doğrular çizebilirsiniz.

5 nolu buton sayesinde koordinat düzlemininize üçgen, düzgün çokgen ve bunları vektörel olarak ifade edebirsiniz.

6 nolu buton sayesinde koordinat düzleminize çember, çember yayı ve  konikler çizilebilir.  

7  nolu buton sayesinde koordinat düzleminize parabol, hiperbol ve elips çizilebilirsiniz.

8  nolu buton sayesinde koordinat düzleminizde belirlediğiniz noktalara göre saat yönünde ve saat yönünün tersinde açılar belirleyebilir ve kapalı bölge alanları hesaplanabilir.

9  nolu buton sayesinde koordinat düzleminizde

 2)Platformun avantajları nelerdir?

Öğretmenlere teknolojiyi sınıf ortamında kullanmayı sağlayarak öğrencilerin dikkatini derse çeker.

Matematiğin etkileşimli ortamlara taşımada etkilidir.

Öğrencilere kendi zihinsel yapılarını destekleyecek ortamlar oluşturur.

-Öğrencilere anlamlı bir matematiksel öğrenme kazanmalarına yardımcı olur.

-Arayüz uygulanabilir olduğundan öğrenciler çalışma sayfalarını şahsi yapabilir.

-Matematik projelerini ve çoklu temsillerini keşfederek öğrenmelerini sağlar.

-Öğrencilerin yaparak-yaşayarak kalıcı öğrenmelerine olanak sağlar.

-Öğrencilerin 2 ve 3 boyutlu geometrik şekillerin yapısını zihinde canlandırmasını ve program sayesinde zihinde canlandırılan şeklin görselleştirilmesini sağlar.

-Öğrencilerin kavramsal anlayışlarını ve problem çözme becerilerini geliştirir.

-Öğrenciler Geogebra programı ile gerçek hayat problemlerini araştırabilir.

-Program ücretsiz olduğundan dolayı öğretmenler ve öğrenciler Geogebra'yı kullandıkları zaman lisans problemleri ile karşılaşmazlar.

-Öğretmenlere matematiksel kavramları açıklamak, görselleştirmek ve zenginleştirilmiş materyaller hazırlamak için kullanım kolaylığı sağlar.

3)Platformun sınırlılıkları nelerdir?

-Materyal hazırlayabilmek için öğrencinin hem bilgiye hem de bilgisayar beceresine ihtiyacı vardır.

-Görsel komut,ses komutu olsaydı öğrenci daha iyi yararlanabilirdi.

-Sürümlerine göre kullanım farklılıkları olduğu için öğrenci zorlanabilir.

-Grafik yaparken komutları bilmezse sayısal hatalar çok fazla olabilir.

4)Platformu verimli kullanabilmek için nelere dikkat edilmelidr?

-Sınıf ortamında akıllı tahtaya indirerek öğrencilerin bu programı daha iyi anlamasını sağlayabiliriz.

-Öğrencilere örnek çalışmaları gösterek fikir sahibi olmalarına yardımcı olabiliriz.

-Gerçek hayat problemlerini bu platforma ilişkilendirmenin nasıl olduğunu gösterek öğrencilerin çok daha yönlü düşünmelerini sağlarız.

-

Edmodo uygulaması

                         

 Sanal sınıf oluşturmanız ve oluşturduğunuz sınıfın sınıf kodunu öğrencilerle paylaşmanız gerekmektedir. Öğrenciler sizin verdiğiniz sınıf kodu ile oluşturduğunuz sanal sınıfa dahil olarak yapacağınız paylaşımları görüntüleyebilecektir. (Ders notu, PDF dosya, fotoğraf, anket vb.)Öğreciler sizlere soru sorabilir,mesaj atabilir.Veliler öğrencilerin ne yaptığını kontrol edebilir.Hadi hep birlikte ne işe yaradığına,nasıl kullanıldığına göz atalım.

1)Platform nasıl kullanılmaktadır?
Öncelikle bu linke tıklayınız.Dil özelliğinden istediğiniz dili seçebilirsiniz.Üye değilseniz kaydolabilirsiniz yada gmail adresinizle giriş yapabilirsiniz.Üyeyseniz otum açabilirsiniz.

sign up for a free account diyerek;

Siteye öğretmen,öğrenci veya veli olarak girebilirsiniz.Ben öğretmen olarak giriş yapacağım.

.Anasayfada insanların paylaşımlarını görebiliyorum.Share your thoughts kısmına kendim paylaşım yapıyorum.Paylaşımlarını herkes görebilir yada görmesini istediğim öğretmenler görebilir.Sol yanda sınıflarım kısmında ki üç noktaya tıklarsam sınıfa katıl,sınıf oluştur,sınıf yönet seçenekleri var.Gruplarım kısmında da gruba katılabilirim yada oluşturabilirim.İçinde olduğum gruplar veya sınıfları bu kısımlarda görebilirim.Sol yukarıda  kütüphane kısmında verdiğim ödevler,notlar vb şeyler var.Mesajlar kısmında mesaj oluşturup istediğim birine atabilirim.Sınıflarım kısmından sınıf oluştura tıklayalım.

Yukarıdaki alanlara sınıfla ilgili bilgileri giriyoruz.

Öğrenci ekleye basarak öğrencileri ekleriz.

Öğrencilerin isimlerini,soyisimlerini isteğe bağlı olarak maillerin girdikten sonra create students account kısmına tıklıyoruz.

İsteğe bağlı olarak indirebilirsiniz.Ben indirerek öğrencilerin kodunu aşağıdaki görsel gibi aldım.

Öğrencilere kodlarını söyledikten sonra bu kodlarla sanal sınıflara giriş yapabileceklerdir.

Sınıfım yukarıdaki gibi gözükmektedir.İstersem daha çok öğrenci alabilirim.Veli bağlaya tıklarsam öğrencinin velisinin mail adresine girerek onu da alabilirim.Üyelerin yanında bulunan üç noktaya tıklarsam resimdeki gibi veli kodu,şifre değiştir gibi kısımlar çıkıyor.Dilersem öğrenci kodlarını değiştirebilirim.Sınıflarım kısmına girerek;

 Sağ  kısımdaki artı sembolune tıklayarak ödev oluşturabilirim,sınav yapabilirim,not ekleyebilirim.

Ödev oluştura bastım ödev başlığını varsa talimatları girdim.Aşağıda dosya eklemeye,link bırakma veya kütüphaneden ekleme basarak ödevinizi atabilirsiniz.Ben dosyalardan attım.

Ödevin süresini ve saatini belirledikten sonra oluştura bastım ve öğrencilere yollamış oldum.

İsterseniz sizde göz atabilirsiniz bunun için tıklayınız

Öğrenciler ödevlerin,notların altına yorum yap kısmıyla yorumda bulunabilirler.

Sağ yanda ödevin teslim tarihi,kimlerin gördüğü,kimlerin yapıp yolladığı gösteriliyor.

Sınıfta tartışma başlat kısmına bir fikir yazabilirsiniz,gönderiler atabilirsiniz.

Öğrenciler sınıflara kodlarını girerek giriş yapmaktadır.

2)Platformun avantajları nelerdir?

Edmodo uygulamasının en sevdiğim özelliği ise online olarak sınav yapma ve online olarak ödev verme imkanı sunması. Edmodo, öğretmenler için bir kütüphane, öğrenciler için ise Sırt Çantası alanı oluşturmaktadır.Bir belgenizi Edmodo kütüphanesine yükleyerek flash belleğe ihtiyaç olmadan istediğiniz yerden dosyanıza ulaşabilirsiniz.Öğrencilerin Edmodo sayfasındaki grubu ile dünyadaki sınıflara bağlayarak diğer dünya kültürleri hakkında öğrenme fırsatları elde edilebilir.Öğrencilerin üye olmadan bu kod sayesiyle siteye giriş yapabilir.Öğrenciler dijital platformda tartışarak fikir alışverişi yapabilir.Grup içi etkinliklerle yardımlaşma,sorumluluk duygularını pekiştirebilirler.Velilerde çocuklarıyla ilgili bilgi sahibi olabilir,öğtermenleriyle konuşabilir.

3)Platformun sınırlılıkları nelerdir?

Online ders işleme özelliği bulunmaktadır dolayısıyla öğrenciler farklı zamanlarda derse katılabilir.Ders esnasında online olmadığı için sorularını direkt soramazlar bu yüzden sonradan sormaları gerekir bu da öğrenmelerini geciktirebilir.Sınav esnasında kaynaklardan yararlanabilirler bu da öğretmenin neyi öğrenip öğrenemediklerini anlamasını zorlaştırır.Bu dijital platformda internet,bilgisayar vs olması gerektiği için aynı koşullarda olmayan öğrenciler için bilgiye ulaşım zorluğu farklılar gösterir.Bu durumda sınıf içinde ki gelişme farklılıklarına yol açabilir.

4)Platformu verimli kullanmak için nelere dikkat edilmelidir?

Öğrencilerin dikkatini dağıtmamak ve dikkat çekmek için öğretmenler konu ile alakalı merakta bırakacak gönderiler atmalıdır.Öğrencilerin ödevlerini,sınavlarını yakından takip etmeli ve eksiklerini gidermek için onunla konusabilir.Öğrencilerin sınavlarını veya ödevlerini bireysel yapmaları gerektiğini ancak öyle etkili bir yarar sağlayabileceğini söylemelidir.Öğrenciler arasında tartışma formu açabilir böylelikle öğrencileri daha aktif tutarak bakış açılarını geliştirebilir.Yorum yapma ve beğenme özelliklerini aktif tutulmalı onlardan yorum yapmaları istenmelidir.Onlara her zaman soru sorabiliceğini kendine yazabileceklerini söylemelidir.

Tagul uygulaması

                                                     Tagul/wordart(kelime bulutu)

Tagul programı ile hem öğrencilerinize hemde özel ders verdiğiniz öğrencilerinize kavram haritası oluşturabilir ve derslerinizi eğlenceli hale getirebilirsiniz.

1)Platform nasıl kullanılmaktadır?
Etiket bulutları olarak nitelendirebileceğimiz Tagul programı, bir yazı içinde geçen kelimelerin sık tekrarlananlarını seçerek, bunları şematik düzeyde bir araya getiren tekniktir. Mükemmel bir şekilde kelime bulutu oluşturabileceğimiz bir web servisidir. Bunun için ilk olarak bu linke tıklayınız .
Tagul programında kelime bulutları oluşturmak için ilk olarak üye olmamız gerekmektedir. Eğer önceden üyeliğimiz var ise “Log in” sekmesine basıp Email ve şifremiz ile giriş yapabiliriz. Eğer yok ise “Sign Up” sekmesine bastığımızda aşağıdaki pencere karşımıza gelir

Bu bölümde sol taraftaki “Username”, “Email” ve “Password” bölümleri doldurularak üye olunur. Üye olunmak istenmiyorsa Google, Facebook ve Twitter seçenekleri ile direk olarak giriş yapılabilir.

Giriş yapıldıktan sonra düzenleme penceresi karşımıza gelir. Burada ilk olarak Cloud yani bulutumuzun ismini yazıyoruz. Daha sonra filter bölümünden istediğimiz kelimeleri ekleyebilir renk ve yazı tiplerini ayarlayabiliriz.Eğer kelimeleri tek tek girmek istemiyorsak Import bölümünde istediğimiz paragrafı kopyalayıp o kısma yapıştırabiliriz.

Bir sonraki aşama Shapes kısmıdır. Burada kelimelerin hangi şekil üzerinde olacağını belirleriz. Bunun için istediğimiz şeklin üzerine tıklamamız yeterlidir.

bir diğer aşama Fonts seçeneğidir. Burada yazıların hangi fontta olacağını belirlenmektedir.

Bu aşama Layout kısmıdır. Burada kelimelerin nasıl sıralanacağı, kaç kelime yazılacağı gibi özellikler belirlenir.

Style bölümünde arkaplan rengi, animasyon hızı, yazıların rengi, ve yazıların üstüne gelince değiştireceği rengi gibi düzenlemeler yapılır.

Düzenleme işlemleri bittikten sonra resmimizin son halini görmek için  “Visualize” sekmesine tıklarız.Kelime bulutumuz yukarıdaki gibi oluştu.Share kısmından paylaşabiliriz,linkini kopyalayabiliriz.
Daha detaylı incelemek için tıklayınız.

2)Platformun avantajları nelerdir?
Ünite veya konu başında öğrencilerin yeni ünite ile ilgili ne bildiklerini kelime bazında öğrenebiliriz.Okul veya sınıf bazında katılım sağlanılan projelerde afiş olarak kelime bulutu kullanılabilir. Sunumlarda konunun içeriğini vurgulamak amacıyla kullanılabilir. Okul veya sınıfa asılması sağlanır.Öğrenciye kelime dağarcının geliştirmesinde yarar sağlar.Kavramları kavramasında ve onları ilişkilendirmede avantaj sağlar.

3)Platformun sınırlılıkları nelerdir?
Zihnimizde oluşturduğumuz görseli yapmak da zorlanabiliriz.Öğrenci yazı tipi,büyüklüğü.rengi,şekli derken dikkati dağılabilir.Kafasında ilişkilendirdiği kelimeler ile kavramları yanlış kullanırsa doğrusunu platform da göremeyecektir.Bu yüzden öğretici olmaktan çok pekiştirmek için kullanılan bir platformdur.

4)Platformu verimli kullanmak için nelere dikkat edilmelidir?
 O gün öğrenilen konuyla ilgili olarak “kelime bulutu” hazırlama ödevi verilebilir. Ya da “Sevgi denilince aklınıza ne geliyor?” benzeri sorularla bir kavram hakkında araştırma yapılması ve “kelime bulutu” hazırlanması istenebilir.Derste öğrenilen yeni kelimelerden bir kelime bulutu hazırlanabilir. Her öğrenciden o derste öğrendiği bir kelimeyi söylemesi istenir. Hep birlikte anlık kelime bulutu hazırlanır.Bu gibi örnekleri çoğaltarak öğrenciyi merakta bırakacak sorular sorarak bakış açılarını genişletebiliriz.Onların hevesini kırmamalıyız.

Learning apps uygulaması

Herkese merhaba.Bugün çok kullanılan eğitsel oyun tasarlama araçlarından biri olan learning apps'ı anlatacağım.Uygulamanın içerisinde birçok oyun türü bulunmaktadır.Hadi hep birlikte nasıl kullanıldığına, ne işe yaradığına göz atalım;

1)Platform nasıl kullanılmaktadır?
Arama motoruna learning apps'i aratıyoruz.

Giriş kısmından üyeysek direkt kullanıcı adımızı,şifremizi yazıyoruz.Değilsek yeni hesap oluşturuyoruz.Sayfaya giriş yaptıktan sonra;

Uygulama oluştura tıklarsak oyun tasarlıyoruz.
Uygulamaları incele dersek başkalarının hazırlamış oldukları etkinlikleri görüyoruz.
Sınıflarıma basarsak sınıf oluşturuyoruz ve uygulamayı sınıfa paylaşıyoruz.
İlk önce sınıflarıma basarak sınıf oluşturup,öğrencilerimizi ekleyelebiliriz.

Yeni sınıf oluştur kısmına istediğimiz sınıfı oluşturabilirz.Öğrenci hesaplarına basarsak;

Üyeliği olan öğrencileri davet ederiz.Üyeliği olmayan öğrencileri başka öğrenci hesapları oluştur diyerek;

               İsim,soyisimlerine girerek onlara kullanıcı adı ve şifre oluştururuz sonra kaydete basarız.Bu kullanıcı adı ve şifreyi öğrencilere verip,siteye bunlarla girmeleri gerektiğini söyleriz.     

       Yukarıda sınıfa eklediğim öğrenciler bu şekilde gözükmektedir.İstatistik kısmında öğrencilerin uygulamaya girip girmedikleri gözükmektedir.Sınıf klasöründe hazırlanan uygulamalar vardır.

Hadi şimdi uygulama oluşturalım ilk önce uygulama oluştura basıyoruz.

                                                                                                                                                     

Karşımıza birçok tür çıkıyor.Yapmak istediğimiz eşleştirme oyunu diyelim ve ona basalım;

Gördüğünüz üzere üç tane örnek verilmiş,bunları inceleyebilirz .Yeni bir uygulama oluştur diyerek ;

                                                                      

Uygulama başlığına ne tür bir oyun etkinliği hazırlıcağınızı yazıyorsunuz.İsterseniz açıklama metnini boş bırakabilirsiniz.Çift1 de eşleştirmek istediklerimizi metin,resim,ses,video olarak verebiliriz.Örneğin;

                                        

Eşleştirmek istediklerimin ikisini de metin olarak verdim ama isterseniz fotoğraf ekleyedebilirsiniz.

Başka parçalar ilave et diyerek eşleştirmek istediğiniz diğer ögeleri girebilirsiniz.Öğrencileri biraz daha zorlamak istersek;

         

Eşleştimenin dışında bir öge vererek kafalarını karıştırabiliriz.Ben küp verdim ve kenar sayısını vermediğim için bu dışta kalan bir geometrik cisim olmalıdır.

               

Test bittikten sonra doğru bulan öğrencilere geri dönüşüm olarak tebrikler aferin çıkacak.Ama siz isterseniz daha farklı bir şey yazabilirsiniz.Yardımcı notlara da daha kolay çözmeleri için hatırlatma olarak öğrencilere bilgi verebilirsiniz.Tamamla ve ön izlemeyi göstere basarak etkinliğinizin son halini görebilirsiniz.

Üstüste eşleştirerek sağ alttaki tik işaretine basarak doğru cevaplarını görebilirsiniz.

                             

Sol üstteki ampul işaretine basarak etkinlikle ilgili ipucuyu görebilirsiniz.En son uygulamayı kaydet  diyerek etkinliği paylaşırsınız.

Daha detaylı incelemek isterseniz bu linki tıklayınız.

2)platformun avantajları nelerdir?

Farklı branşlarda kullanılarak geniş yelpazeye sahip olduğu için öğretmenlerin veya öğretim elemanları için kolay bir şekilde oyun tasarlayarak öğrenmeyi kalıcı hale getiriyor.Öğrenmeyi oyun şeklinde öğrenildiği için öğrenciyi sıkmayan ve zorlamayan bir web 2.0 aracıdır.Bunun yanında Türkçe dil özelliği sayesiyle anlaşılması daha kolaydır.Ücretsiz bir platform olduğu için herkesin ulaşabileceği bir program ve öğrencilerin üye olmasına gerek bile yok.Uygulamaları sınıf düzeyine ve derslere göre filtreleme sayesinde aradıklarımızı daha kolay ulaşabiliyoruz.Öğrencinin istatistik bilgilerine ulaşmayı sağlayarak onlar hakkında bilgi verir.

3)platformun sınırlılıkları nelerdir?

Oyun tasarlarken birçok tür olmasına rağmen istediğimiz türler de olamayabilir.Oyun oynadığını düşünün öğrenci sadece oyun oynamaya indekslenebilir bu yüzden asıl amacından sapabilir.Yanlışlarını göremeyebilir bu yüzden ilerleme katedemez.Bu uygulamayı yapabilmek için internet,pc gerekiyor her öğrencide bu imkanlar olamayabilir.

4)Platformu verimli kullanabilmek için nelere dikkat edilmelidir?

Amaca uygun oyun tasarlamalıyız.Öğrencilerin bilmedikleri konuları seçmemeliyiz.Neleri bilip bilmediklerini anlayabilmemiz gereken sorular sormalıyız.Öğrencilerin dikkatini çekebilmek için görseller kullanabiliriz.Onların bu etkinlikleri yaparken düşünerek yapmaları gerektiğini aksi takdirde bir işe yaramayacağını söylemeliyiz.

emaze

Kullanma kolaylılığı ve renkli,hareketli olması nedeniyle sunumumuza olan ilgiyi arttırabiliriz.Çoğu sunum hazırlama programlarına alternatif olarak bunun kullanımının daha kolay ve her seviyedeki insanlara hitap ettiğini düşünüyorum.Özellikle 3d görüntüler bilgideki kalıcılığı arttırabiliceğini düşündüğüm için sınıf ortamında öğrenciyi derse çekme ve bilgiyi nesnelerle bağdaşlaştırmada kolaylık sağlıcağını düşünüyorum.

Mindmeister uygulaması

 MindMeister, bizlere online zihin haritaları oluşturmamızı sağladığı gibi, aynı zamanda oluşturduğumuz bu zihin haritalarını internet üzerindeki bloglarımızda, web sitelerimizde yayınlayabilir, sosyal medya aracılığıyla kolayca paylaşım yapmamızı sağlar.Kavram haritaları başlı başına birer ders materyalidir. Öğretmenin dersinde bir konuyu kavram haritası kullanarak anlatması direkt yazıyla anlatmasına göre akılda kalıcılık konusunda daha etkili olacaktır.Birçok yararından bahsettiğim kavram haritalarını oluşturmak için bazı programlar da mevcut. Bunlardan biri de: Mindmeister. Oldukça kolay bir kullanım sunan MindMeister ile çok kolay, hızlı ve anlaşılır haritalar oluşturabilirsiniz. Ayrıca oluşturduğunuz zihin haritalarının başkaları tarafından düzenlenmesine izin vererek ortak çalışmalar yapabilir ya da öğrencileri proje gruplarına ayırarak ortak bir kavram haritası oluşturmalarını sağlayabilirsiniz.Eğitimde ki yerini sınıfta,dijital platformlarda kısaca her yerde kullanabilirsiniz ve kendinizin de oluşturabilmesi kalıcığı arttıran sebeblerden biridir.